Lernziele
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Im zweiten Teil des Fertigungs-Grundseminars werden die Funktionalitäten und Möglichkeiten des NX-CAM-Fertigung-Moduls in den Bereichen der 2-, 2 1/2-Achsen-Fräsbearbeitung und Bohrbearbeitung erlernt. Mit praxisbezogenen Beispielen wird die prozessorientierte Philosophie und somit der effektive Einsatz des Fertigung-Moduls vermittelt. |
Des Weiteren sollen die Integration und Durchgängigkeit der NC-Bearbeitung mit NX und im Anwendungsumfeld des Kunden analysiert und eingerichtet werden. Auch die 3-Achsen-Fräsbearbeitung wird im Rahmen dieses Seminars erlernt.
Inhalt
- Fertigungsprozess nach dem Master-Model Konzept
- Prinzipieller Ablauf von der Konstruktion bis zur Fertigung
- Handhabung des ONT (Operation Navigation Tool)
- Philosophie
- Baumstruktur
- Bohrmodule
- Bohren
- Tieflochbohren
- Senken
- Reiben
- Gewindebohren
- Einfache Bearbeitungen basierend auf 2D/3D-Geometrien mit
- Planar Milling und
- Wall/Floor Milling
- Ebenenschruppen komplexer Geometrien mit dem Modul Cavity-Milling
- Simulation der Bearbeitung
- Werkzeugorganisation
- NC-Organisation
- Maschinensteuerung
- Postprocessing
- Abschlussprojekt (Mehrseitenbearbeitung) nach dem Master-Model Konzept
- Einführung in die Mehrachsen-Fräsbearbeitung
- 3-Achsen-Fräsbearbeitungsfunktionen und Verfahrmethoden
- Volumen- und flächenorientierte
- Vorschlichtbearbeitung
- Schlichtbearbeitung
- Bearbeiten von Steil- und Flachbereichen an Flächen oder Volumen
- Restmaterialbearbeitung
Voraussetzungen
Grundlagen der Konstruktion im Bereich Maschinenbau. Die Teilnahme am Seminar Basis Fertigung, Teil 1 (TR2001-1), alternativ Basis Konstruktion, Teil 1 (TR1001-1) und Basis Konstruktion, Teil 2 (TR1001-2), ist zwingend erforderlich. Erste NX Anwendungserfahrungen sind vorteilhaft.
Hinweis
Die Seminare Basis Fertigung, Teil 1 (TR2001-1) und Basis Fertigung, Teil 2 (TR2001-2) sind nur zusammen, d.h. als eine Einheit, buchbar. Eine getrennte Buchung ist im Sinne einer verantwortungsvollen, pädagogischen, didaktischen, erfolgreichen und vor allem effektiven Ausbildung nicht sinnvoll.
